Por: Equipe Cobertura Jovem
No segundo dia do Fórum Paranaense de Educomunicação alguns participantes apresentaram os seus trabalhos de pesquisa na mesa “Educomunicação: Múltiplos Olhares Teóricos”. Entre eles estavam Paola Prandini, com o tema “A educomunicação como alternativa da Lei 11.645/08”, e Gisele Nicaretta com o trabalho “Uso de mídias no ensino por investigação”.
No trabalho de Paola foi discutido a lei que obriga o ensino de história e cultura afro-brasileira e indígenas em todas as escolas brasileiras de ensino fundamental e médio. A pesquisadora mostrou os desafios dessa lei, implementada em 2008. A capacitação dos professores é um dos entraves. “Como exigir que o professor ensine algo que ele não estudou em momento algum da formação dele?”, questionou Paola, que entende a educomunicação como uma boa alternativa para a garantia do exercício da lei.
Já Gisele mostrou algumas ferramentas que podem contribuir com o ensino da ciência por meio da investigação, que pode acontecer tanto em sala de aula quanto fora dela. “O mais legal é que o uso da investigação para ensinar muda o papel do aluno e também o do professor.” Mas, a pesquisadora também defende que é preciso capacitar os professores para trabalharem com ferramentas de investigação em sala de aula, como música, filmes, recursos audiovisual, blogs e redes sociais.